Koncepce logopedické péče v České republice

Rezort školství spadá do oblasti ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy a podílejí se na ní následující odborníci:

•         Logopedický preventista – jedná se o středoškolsky vzdělaného pedagoga, který absolvoval kurz logopedické prevence. Jeho práce spočívá v rozvoji komunikačních dovedností u intaktní společnosti předškolního věku.

•         Logopedický asistent – absolvent vysokoškolského bakalářského studia speciální pedagogiky se zaměřením na poruchy verbální komunikace. Pracuje pod dohledem klinického logopeda (oblast zdravotnictví) nebo speciálního pedagoga (oblast školství). V rezortu ministerstva práce a sociální věcí může pracovat i samostatně.

•         Speciální pedagog – pedagog se zaměřením na poruchy řeči a učení se státní závěrečnou zkouškou z logopedie. Své uplatnění nachází ve speciálních školách tohoto zaměření – např. speciální základní školy, speciální zvláštní školy, SPC atd. (Škodová, Jedlička 2003, s. 46, 47).

V oblati zdravotnictví působí následující odborníci:

•         Logoped – jedná se o absolventa studia logopedie nebo speciální pedagogiky se zaměřením na poruchy komunikace a učení se závěrečkou zkouškou z logopedie a surdopedie. Pracuje pod supervizí klinického logopeda a nesplňuje podmínky pro udělení vlastní licence k provozování privátní praxe.

•         Klinický logoped – absolvent specializační přípravy zakončené zkouškou. Pracuje již samostatně. Po splnění dalších podmínek je možné udělení vlastní licence pro provoz privátní praxe.

Oba dva odborníci vykonávají logopedickou péči ve státních a soukromých logopedických ambulancích, popřípadě poradnách a logopedických pracovištích – např. při lůžkovýh oddělení foniatrickýckých, pediatrických, neurologických, v léčebnách pro dlouhodobě nemocné atd. Dále na specializovaných pracovištích (klinikách, JIP atd.) a také v denních stacionářích zřizovaných při zdravotnických zařízeních (Škodová, Jedlička 2003, s. 47).

Resort ministerstva práce a sociálních věcí